Artigos Publicados

Nesta seção, encontram-se artigos científicos publicados, em que trabalhei como autora e revisora - inclusive ganhei prêmios por alguns deles! Trabalho com textos acadêmicos, escrita criativa e escrita publicitária.

Resumo: O presente artigo aborda o processo de desenvolvimento de uma análise quantitativa em andamento a partir de um questionário feito com estudantes dos cursos promovidos pelo Programa Saúde com Agente, desenvolvido pelo Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde. Com base em Bacich, Tanzi Neto e Trevisani (2015) e Christensen, Horn e Staker (2013), foram aplicadas metodologias de educação a distância e de ensino presencial para fornecer cursos técnicos para agentes de saúde públicos. O objetivo do trabalho é estudar se os estudantes demonstraram satisfação com os métodos aplicados, bem como sua efetividade na prática desses profissionais.

Resumo: Este artigo apresenta os resultados obtidos a partir de uma pesquisa de satisfação feita com estudantes de um curso da modalidade educação a distância produzido pelo Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde, por meio do Núcleo Pedagógico, com o objetivo de avaliar a efetividade da aplicação de metodologias ativas em cursos do campo da saúde. Com base em Berbel (2011) e Mitre et al (2008), os resultados apontam que o curso cumpriu seus objetivos e motivou os alunos com a aplicação dessas metodologias.

Resumo: O presente artigo aborda o uso da gamificação como metodologia aplicada ao ensino a distância, com foco no projeto ConasemsXperience, projeto que desenvolve jogos educacionais, criado pelo Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde, por meio de seu Núcleo Pedagógico. Com respaldo em Landim (1997) e Belloni (2001), foram produzidos dez jogos aplicados às aulas interativas dos cursos. O jogo que ganha destaque neste artigo é o jogo da memória, que foi avaliado positivamente por 97,8% dos estudantes. Um de seus principais benefícios é o aumento da motivação dos alunos, o que atesta sua capacidade de revolucionar a aprendizagem.

Resumo: Este artigo discute a produção de um guia, em conjunto com um vídeo instrucional, desenvolvido para professores conteudistas de cursos em educação a distância, especificamente o guia desenvolvido pelo Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde, por meio de seu Núcleo Pedagógico, em 2023. Com base em Riani e Marques (2009) e Bandeira (2009), o guia reúne estratégias didáticas com o objetivo de melhor instruir esses profissionais no desenvolvimento de textos para os materiais didáticos disponibilizados nos cursos do Conselho. Como resultado, o e-book já foi produzido e disponibilizado para os conteudistas atuais do Conselho.

Resumo: Este artigo discute os resultados da avaliação das etapas de aprendizagem do ensino a distância do curso “Fortalecimento das Ações de Imunização nos Territórios Municipais”, disponibilizado pelo Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde, visando averiguar sua qualidade e efetividade no aperfeiçoamento de profissionais da saúde no Brasil. A partir das reflexões sobre a ‘Pedagogia Progressista’ presente em Freire (1979; 2008) e os princípios da andragogia, apresentados em Knowles (1913), a execução da metodologia aplicada no curso, além de democratizar o conhecimento, resultou na certificação de milhares de profissionais que reconheceram as suas vantagens e excelência.

Resumo: O presente artigo aborda as contribuições numéricas de uma pesquisa feita com estudantes do projeto Imunize: Atualização em Doenças Imunopreveníveis, elaborado pelo Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde, por meio de seu Núcleo Pedagógico, na modalidade a distância. Com bases em Riani e Marques (2009) e Oliveira (2007), o curso foi
desenvolvido com o objetivo de popularizar o conhecimento e atualizar os profissionais de saúde. Os resultados apontam que o curso atingiu seus objetivos, já que apresentou um número alto de matrículas e atingiu profissionais em todo o país.

Resumo: O presente artigo aborda a importância da implementação de disciplinas específicas sobre planejamento em cursos da área da saúde na educação a distância. Especificamente, são analisadas duas disciplinas do Curso de Aperfeiçoamento em Gestão Municipal do SUS, ministrado pelo Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde, por meio de seu Núcleo Pedagógico, na modalidade a distância. Com base em Brasil (2016) e em Giovanella (1991), é possível observar a importância do planejamento na gestão da saúde pública, bem como as vantagens da aplicação desse conteúdo na profissionalização de gestores da área.

Resumo: Este artigo explora as possíveis contribuições da aplicação de um podcast como ferramenta complementar aos estudos no método de educação a distância. Com base em Marques e Tavares Junior (2010), para debater uso da educação a distância para qualificar trabalhadores da saúde, e em Mattar (2013), para discutir a aprendizagem em ambientes virtuais, o podcast implementado pelo Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde aborda temas relevantes para profissionais de saúde, como forma de educação permanente, por meio da plataforma de estudos virtual do Conselho. Os referenciais de base apontam que essa implementação é positiva para os estudantes, quando aliada a outros métodos de estudo.